À propos
Présentation
Je m'appelle Charlotte Fabrigoule, je suis diplômée de l'Institut Supérieur de Rééducation Psychomotrice de Paris en 2017, j'ai choisi d'exploiter et d'élargir mes compétences professionnelles dans différents domaines et dans différentes parties du monde. J'ai travaillé dans plusieurs structures (IME, EHPAD, crèche, libéral) et ainsi auprès de tout public ( bébés, enfants, adolescents, adultes et personnes âgées). Après avoir travaillé dans différentes régions de France et en Guadeloupe, j'ai réalisé des expériences associatives en intégrant bénévolement la pouponnière de Mbour au Sénégal de l'association « vivre ensemble », ainsi que l'association d'Escalo-thérapie au Pérou.
Je réalise des bilans psychomoteurs et des séances de rééducation psychomotrice à domicile, je peux également intervenir au sein de différentes structures. Pour les suivis concernant des enfants, j'ai pour habitude d'inclure pleinement la famille en proposant de la guidance parentale. J'utilise la méthode Barkley et la méthode PEPS (Programme d'Écriture Positif et Spécifique), je suis également formée à l'ABA ( analyse appliqué du comportement), aux TNM (thérapie non-médicamenteuse).
Passionnée par ma profession, c'est avec plaisir que je vous accompagnerai vous et/ou votre enfant, dans un cadre contenant et sécurisant permettant l'écoute de soi, l'évolution et le développement des compétences.
La psychomotricité, c'est quoi ?
La psychomotricité est définie comme une approche thérapeutique qui se concentre sur les interactions entre les fonctions motrices et les fonctions psychiques. Elle vise à traiter et à améliorer la relation entre le corps et l'esprit, en prenant en compte les aspects émotionnels, cognitifs et relationnels qui influencent les capacités motrices d'une personne. Le psychomotricien est habileté à accomplir, sur prescription médicale, les actes suivants :
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Bilan psychomoteur
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Séance de rééducation psychomotrice
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Éducation précoce et stimulation psychomotrice
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Guidance parentale
Pour qui ? Pour quoi ?
Pour les bébés présentant :
un retard dans le développement psychomoteur, une stagnation ou une régression dans le développement psychomoteur, une angoisse de séparation ou une souffrance des parents
Pour les adultes ou personnes âgées présentant :
stress, anxiété, dépression, somatisation, trouble de la mémoire, trouble de l'intégration du geste, trouble de l'équilibre, syndrome postchute, perte d'autonomie, trouble neurologique, démence, rééducation post-AVC
Pour les enfants et adolescents présentant :
des troubles neurodéveloppementaux (DYS , TDAH), de l'autisme ou des maladies génétiques, un retard psychomoteur, des troubles du comportement, des difficultés émotionnelles et/ou d'apprentissage, des maladresses motrices et/ou trouble de l'équilibre et/ou agitation motrice, des difficultés attentionnelles, une précocité, un haut potentiel intellectuel, des troubles graphiques (écriture lente et/ou illisible et/ou douloureuse), des difficultés visuo-spatiales, un trouble de la latéralité, de l'anxiété, un manque de confiance en soi.
