La psychomotricité fait le lien entre le corps, les fonctions cognitives, les émotions et les apprentissages.
J'accompagne bébés, enfants, adolescents, adultes et personnes âgées en m'adaptant au rythme et aux besoins de chacun, dans un cadre contenant et sécurisant.
Chaque suivi est unique, il se construit dans la relation, l'écoute et la collaboration avec les familles.
Consultations
Bilan psychomoteur
Deux séances d’1h00 à 1h30 permettent de réaliser un bilan complet des compétences motrices, cognitives, émotionnelles et relationnelles. À l’issue du bilan, un temps d’échange permet de restituer les observations et de proposer un projet d’accompagnement personnalisé.
Séance de rééducation psychomotrice
Les séances durent de 30 à 45 minutes selon l'âge, les besoins et les objectifs. Elles visent à soutenir le développement moteur, les fonctions cognitives (attention, mémoire, planification...), les compétences visuo-spatiales, la graphomotricité, l'autonomie et la gestion des émotions.
Les bilans et séances de psychomotricité se déroulent au cabinet à Biver, dans un espace aménagé permettant les médiations aux besoins de chacun. J'interviens également à domicile et au sein de structures (crèches, écoles, établissement médicaux-sociaux) selon les besoins.
La psychomotricité est une profession paramédicale exercée sur prescription médicale.
Mes approches & médiations
Thérapie assistée par l'Animal (TAA)
La médiation animale favorise l'apaisement, la motivation et la relation. La présence de l'animal peut soutenir la confiance et l'engagement dans le travail thérapeutique.
" L'animal ne juge jamais celui qui est différent de lui. "
Escalo-Thérapie
Approche corporelle utilisant l'escalade comme médiation thérapeutique. Elle permet de travailler la coordination, la confiance en soi et la gestion des émotions.
" En escalade, arrive un moment où il faut quitter une prise solide pour en chercher une autre que l'on ne voit pas encore. La vie nous demande parfois le même courage. " - Bruno dans la Montagne.
Yoga & hamac aérien
Médiation ludique favorisant la conscience corporelle, l'équilibre, la coordination et la régulation tonico-émotionnelle, à travers le mouvement, les postures et les expériences sensorielles.
" Ne laissez pas la peur de tomber vous empêcher de voler."
Méthode PEPS
Programme d'Ecriture Positif et Spécifique permettant d'accompagner les difficultés graphiques et d'améliorer le geste d'écriture de manière structurée et progressive.
"L'écriture est la peinture de la voix" - Voltaire.
Autres approches et formations:
ABA (Analyse Appliquée du Comportement)
Méthode structurée permettant de travailler les apprentissages, l'autonomie et certains comportements en s'appuyant sur des objectifs clairs et mesurables.
Méthode Barkley
Programme de guidance parentale destiné aux familles présentant un TDA/H, permettant de structurer le cadre éducatif et de soutenir les compétences attentionnelles et comportementales.
Thérapie Non médicamenteuses (TNM)
Approches visant à soutenir les fonctions cognitives, émotionnelles et relationnelles sans recours médicamenteux, notamment chez les adultes et les personnes âgées.
A propos
Je suis Charlotte Fabrigoule, psychomotricienne diplômée d'État depuis 2017, formée à l'Institut Supérieur de Rééducation Psychomotrice de Paris.
Mon expérience dans des structures médico-sociales, tant en France qu'à l'étranger, ainsi que mes engagements associatifs avec Escalo-Thérapie au Pérou et Vivre Ensemble au Sénégal, ont enrichi ma pratique et façonné ma vision du soin.
J'accorde une importance particulière à une approche individualisée, respectueuse du rythme, des besoins et des particularités de chacun. Mon accompagnement s'appuie sur la relation, le mouvement et différentes médiations afin de soutenir les compétences motrices, cognitives, émotionnelles et relationnelles.
Passionnée par mon métier, je vous accueille dans un environnement sécurisant et bienveillant, où l'écoute, la confiance et le développement des compétences sont au cœur de ma pratique.
Pour qui ? Pour quoi ?
J'accompagne :
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Les bébés et jeunes enfants présentant un retard ou des difficultés dans leur développement
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Les enfants et adolescents rencontrant des difficultés motrices, cognitives, ou émotionnelles impactant les apprentissages, l'autonomie ou la vie quotidienne.
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Les adultes et personnes âgées ayant besoin d'un soutien ou de rééducation de leurs capacités motrices, cognitives ou relationnelles.
Les motifs de consultations :
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Les troubles du neurodéveloppement: TDAH, DYS, TSA
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Les difficultés scolaires: le geste graphique et l'écriture, l'attention et la concentration, haut potentiel intellectuel, organisation et planification
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Les difficultés motrices : maladresses quotidiennes, chutes fréquentes, agitation motrice, manque ou perte d'autonomie, syndrome post chute
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Les difficultés émotionnelles et/ou comportementales: gestion de la frustration, anxiété, acceptation des règles et du cadre, manque de confiance en soi, énurésie ou encoprésie, trouble du sommeil.
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Les troubles neurologiques et situation de handicap: maladie génétique, déficience intellectuelle, démence, rééducation post AVC